Bildung & Wissenschaft

Der gemeinsame Ansatz von CDU und Grünen setzt einen wichtigen Baustein hin zu ganzheitlicher finanzieller Bildung, der nicht nur ökonomisches Wissen vermittelt, sondern gleichzeitig auf die Diversität der Akteur*innen im Finanzmarkt schaut und Chancen und Risiken von Investitionen beleuchtet. Denn nur so wird aus finanzieller Bildung ein Werkzeug für eine gerechtere und zukunftsfähige Gesellschaft.

Das Landesprogramm „Zukunft Schule im digitalen Zeitalter“ verankert wissenschaftlich fundierte Konzepte der Medienbildung in der Lehrkräfteaus- und -fortbildung. Zudem werden die Fachanforderungen Medienkompetenz für alle Schulfächer aktualisiert. Denn Medienbildung betrifft alle Unterrichtsfächer und nicht nur den Informatikunterricht. Ein generelles Handyverbot ist übrigens keine effektive Medienbildung.

Mathematik ist nicht für alle ein Lieblingsfach, aber für alle wichtig, denn Mathe vermittelt grundlegende Fähigkeiten des logischen Denkens. Die basalen Kompetenzen nehmen wir in dieser Legislaturperiode besonders in den Blick. Die Anforderungen sind klar: Die Grundrechenarten, Zins- und Prozentrechnung, Formen, Funktionen und Wahrscheinlichkeiten sollten jede Schülerin und jeder Schüler zum Ende der Schulzeit beherrschen.

Für viele Studierenden ist das BAföG essenziell für ihren Lebensunterhalt. Lange Wartezeiten sind da eine Belastung. Mit einer Anpassung der Auszahlungstermine haben wir die Möglichkeit gesehen, Abhilfe zu schaffen und unnötige Verzögerungen zu minimieren. Diese Pilotierung kann langfristig eine spürbare Entlastung für die Studierenden erwirken. Wenn das Verfahren gut läuft, kann BAföG zukünftig deutlich schneller auf dem Konto von vielen jungen Menschen landen.

Von der Experimentierklausel erhoffe ich mir Innovationen für die Schulentwicklung. Ein Beispiel ist die Einführung einer Koordinationsstelle für Inklusion an einer Regelschule. Eine Förderschullehrkraft wird nun Teil des Schulleitungsteams und zeigt, dass multiprofessionelle Teams auf allen Ebenen wichtig für die Schulentwicklung sind. Damit wird Inklusion nicht nur in den Alltag der Schule integriert, sondern auch organisatorisch auf eine neue Ebene gehoben.

Ein fließender und gut geplanter Übergang von der Kita zur Grundschule ist essenziell, um Chancengerechtigkeit und Bildungserfolg zu gewährleisten. Kinder kommen mit unterschiedlichen Voraussetzungen in die Schule – sprachlich, sozial, emotional und motorisch. Es ist unsere Aufgabe, diese Unterschiedlichkeiten zu erkennen und darauf individuell einzugehen.

Die FDP hat in diversen Wahlkämpfen einen Schwerpunkt auf eine gut ausgestattete Digitalisierung im Bildungsbereich gesetzt. Nun wird es ernst und die FDP priorisiert nicht das, was sie selbst im Wahlkampf immer gefordert hat: gut digitalisierte Schulen. Die FDP muss endlich den Weg freimachen für den DigitalPakt 2.0 und dabei auch einer Reform der Schuldenbremse zustimmen, damit eine Finanzierung möglich wird.

Die psychische Gesundheit von Schüler*innen ist immens wichtig, nicht nur für ihren Lernerfolg, sondern vor allem auch für ihre persönliche Entwicklung. Deshalb haben wir das Positionspapier der Landesschüler*innenvertretungen, der Elternvertretungen und des Verbandes der schleswig-holsteinischen Schulpsycholog*innen sehr ernst genommen. Wir haben dazu ein Expert*innengespräch im Bildungsausschuss durchgeführt und wir haben hier nun einen Antrag vorgelegt, der daraus Maßnahmen ableitet, weil uns das Thema enorm wichtig ist.

Schüler*innen aus Schleswig-Holstein sollen es nicht schwerer haben, für ihr Wunschstudium zugelassen zu werden als andere. Ziel muss es daher sein, die strukturellen Unterschiede zwischen den Bundesländern zu minimieren. Schleswig-Holstein hat in den letzten Jahren weitere Schritte unternommen, wie die Abschaffung des Rechtschreib-Fehlerquotienten, um die Vergleichbarkeit des Abiturs zu verbessern. Gleichzeitig setzen wir uns dafür ein, den Druck auf Schüler*innen zu reduzieren.