Presseinformationen

Die FDP will nun verbindliche Tests für Schüler*innen einführen, die aufs Gymnasium gehen ohne Empfehlung aus der Grundschule. Ein Test soll es richten. Wie lang dieser Test sein soll, ist unklar. Wie Sozialkompetenz getestet werden soll, unklar, wie sich Schüler*innen gleichberechtigt auf diesen Test vorbereiten können, ist unklar. Klar ist: Ein solcher Test wäre die nächste Manifestation von Bildungsungerechtigkeit in Deutschland. Ein Test kann nur sehr bedingt eine Aussage zu den Entwicklungschancen von Kindern treffen. Er ist situationsabhängig. Hat das Kind einen guten Tag, kann es dem immensen sozialen Druck standhalten oder eben nicht?

Dieses Jahr ist ein besonderes Jahr, der Rechtsanspruch auf Ganztag kommt. Das ist erst mal eine gute Nachricht. Der Rechtsanspruch ist eine Chance, Bildungsgerechtigkeit zu verbessern. Und das ist gerade für Kinder, die mehr Unterstützung brauchen, besonders gut.

Hochschulen sollen auch weiterhin die Möglichkeit haben, sich für oder gegen eine Zivilklausel zu entscheiden. Das ist gelebte Hochschulautonomie.

Wer Arbeitszeit erfasst, darf die Verantwortung am Ende nicht bei den Lehrkräften abladen. Ziel muss sein, Arbeitsorganisation zu verändern, Aufgaben zu priorisieren und Unterstützungssysteme so auszustatten, dass Schule ein besserer Ort wird.